Guanajuato, Gto 20 febrero 2024. \u2013 En sesi\u00f3n de la Comisi\u00f3n de Educaci\u00f3n, Ciencia y Tecnolog\u00eda y Cultura se rindi\u00f3 un informe, por parte del Instituto de Investigaciones Legislativas, sobre el resultado de las consultas previas de las iniciativas de la Ley de Educaci\u00f3n Superior para el Estado de Guanajuato; as\u00ed como de reformas a la Ley de Educaci\u00f3n para el Estado de Guanajuato en materia de ajustes razonables.<\/p>\n
Jos\u00e9 Gerardo de los Cobos Silva, titular del Instituto de Investigaciones Legislativas, coment\u00f3 que se llev\u00f3 a cabo una etapa preconsultiva para la realizaci\u00f3n de las consultas para que, en coordinaci\u00f3n con diferentes instancias, se combinaran esfuerzos para la preparaci\u00f3n y fueran testigos de los procesos, a fin de constatar que se ha cumplido con lo que marca la normatividad nacional e internacional y lo criterios establecidos por la Suprema Corte de Justicia.<\/p>\n
La legisladora Mar\u00eda de la Luz Hern\u00e1ndez Mart\u00ednez propuso tener una reuni\u00f3n para hacer una revisi\u00f3n integral del documento con la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n y la Secretar\u00eda de Desarrollo Social y Humano.<\/p>\n
Asimismo, se radic\u00f3 y aprob\u00f3 la metodolog\u00eda de an\u00e1lisis de la propuesta de punto de acuerdo que busca exhortar al Ejecutivo federal, a la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n y a la Subsecretar\u00eda de Educaci\u00f3n Media Superior para que en el \u00e1mbito de sus competencias y en corresponsabilidad revisen, analicen y doten urgentemente de recursos y apoyos a los \u00abCAED CECATI\u00bb o \u00abCAED CBTIS\u00bb que se ubican en el Estado de Guanajuato, a fin de que dichos institutos educativos y de capacitaci\u00f3n cuenten con \u00e1reas dignas, aulas y sanitarios adecuados para los estudiantes matriculados con discapacidad, y con ello garantizar sus derechos humanos, a la salud y bienestar y, su derecho a la educaci\u00f3n.<\/p>\n
Hern\u00e1ndez Mart\u00ednez se\u00f1al\u00f3 que se solicitar\u00e1 informaci\u00f3n al Poder Ejecutivo federal, a la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n P\u00fablica y a la Subsecretar\u00eda de Educaci\u00f3n Media Superior sobre la planeaci\u00f3n de dotaci\u00f3n, asignaci\u00f3n y ejecuci\u00f3n de recursos financieros, humanos y materiales que requieren los Centros de Atenci\u00f3n para personas con Discapacidad CAED en los Centros de Capacitaci\u00f3n para el Trabajo Industrial CECATI y en los Centros de Bachillerato Tecnol\u00f3gico Industrial y de Servicios CBTIS ubicados en el Estado de Guanajuato, para que dichos centros cuenten con \u00e1reas dignas, aulas y sanitarios adecuados para las y los estudiantes con discapacidad y garantizar sus derechos humanos a la salud y a la educaci\u00f3n.<\/p>\n
Tambi\u00e9n se aprobaron las mec\u00e1nicas para analizar cuatro iniciativas de reforma a la Ley de Educaci\u00f3n estatal para incorporar a la obligaci\u00f3n que tienen la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n y las dem\u00e1s instancias educativas en materia de educaci\u00f3n especial o capacitaci\u00f3n basada en criterios de integraci\u00f3n e inclusi\u00f3n, para las personas con discapacidad; que las y los estudiantes guanajuatenses reciban formaci\u00f3n en materia financiera, de emprendimiento y ahorro; establecer acciones para prevenir el embarazo infantil y adolescente y evitar la deserci\u00f3n escolar de ni\u00f1as y adolescentes embarazadas; y armonizar su contenido con el de la Ley General de Educaci\u00f3n para incorporar un enfoque en derechos humanos, cultura de la paz, desarrollo sostenible y cambio clim\u00e1tico.<\/p>\n
Todas se remitir\u00e1n a la Coordinaci\u00f3n General Jur\u00eddica y a la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n con plazo al 20 de marzo para que env\u00eden sus comentarios, mismo periodo en que estar\u00e1n habilitadas ligas en el portal de internet del Congreso del Estado para consulta ciudadana y se llevar\u00e1n a cabo mesas de trabajo.
\nLa primera tambi\u00e9n se enviar\u00e1 al Instituto Guanajuatense para las personas con discapacidad; y la tercera a los 46 ayuntamientos. Para todas, excepto la tercera, se solicitar\u00e1 al Instituto de Investigaciones Legislativas realice un an\u00e1lisis de la propuesta considerando el impacto jur\u00eddico y social.
\nLa congresista Katya Cristina Soto Escamilla solicit\u00f3 se realizara un foro en la iniciativa relativa a los ajustes razonables con padres de familia de personas de discapacidad. La propuesta fue aceptada.
\nDe igual manera, dos propuestas de reforma a la Ley para una Convivencia Libre de Violencia en el Entorno Escolar para el Estado de Guanajuato y sus Municipios que pretenden establecer presupuesto m\u00ednimo para campa\u00f1as de prevenci\u00f3n de la violencia escolar e implementar medidas de prevenci\u00f3n y protecci\u00f3n, como programas de educaci\u00f3n sexual y capacitaci\u00f3n para maestros y personal escolar sobre c\u00f3mo identificar y abordar el abuso sexual.<\/p>\n
La primera, se remitir\u00e1 a Secretar\u00eda de Finanzas, Inversi\u00f3n y Administraci\u00f3n y se solicitar\u00e1 a la Unidad de Estudios de las Finanzas P\u00fablicas realice un an\u00e1lisis de la propuesta considerando el impacto presupuestario; la segunda, se enviar\u00e1 a la Fiscal\u00eda General del Estado de Guanajuato y se solicitar\u00e1 opini\u00f3n a las dos secciones sindicales en el Estado.<\/p>\n
Ambas se enviar\u00e1n a la Coordinaci\u00f3n General Jur\u00eddica y a la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n para su opini\u00f3n y se establecer\u00e1n ligas en el portal de internet para consulta y participaci\u00f3n ciudadana, todo con ficha l\u00edmite 20 de marzo del a\u00f1o en curso.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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