Guanajuato, Gto 6 agosto 2025. \u2013 La Comisi\u00f3n de Educaci\u00f3n, Ciencia y Tecnolog\u00eda y Cultura aprob\u00f3 el dictamen del punto de acuerdo que busca exhortar al Consejo General Universitario y a la persona titular de la Rector\u00eda General de la Universidad de Guanajuato, para que impulsen pr\u00e1cticas democr\u00e1ticas que garanticen el di\u00e1logo y la participaci\u00f3n de la comunidad estudiantil en la vida interna de la instituci\u00f3n.<\/p>\n
De igual manera, para que promuevan entre el personal el respeto a la pluralidad de ideas, pensamiento cr\u00edtico y el derecho a la manifestaci\u00f3n y a la libertad de expresi\u00f3n, a fin de que tanto de manera personal como colegiada se conduzcan conforme a los principios de la verdad, libertad, igualdad, solidaridad, justicia, responsabilidad, honestidad y respeto previstos en el C\u00f3digo de \u00c9tica de la Universidad de Guanajuato en todas las interrelaciones entre quienes forman parte de la m\u00e1xima casa de estudios, as\u00ed como con la sociedad y el mundo.<\/p>\n
Adem\u00e1s de que se privilegie para la atenci\u00f3n de conflictos entre estudiantes y el personal acad\u00e9mico y administrativo la utilizaci\u00f3n y formas breves de resoluci\u00f3n, a trav\u00e9s de los mecanismos alternos de soluci\u00f3n de controversias, as\u00ed como de las pr\u00e1cticas restaurativas, empleando en todo momento el di\u00e1logo constructivo y propositivo en los asuntos institucionales.<\/p>\n
El diputado Juan Carlos Romero Hicks subray\u00f3 el esfuerzo de quienes reformularon la propuesta para darle buen cauce.<\/p>\n
Como parte del orden del d\u00eda se radicaron cuatro propuestas legales. Se trata de dos iniciativas de reformas a la Ley de Educaci\u00f3n para el Estado de Guanajuato; la primera, con el objeto establecer la obligaci\u00f3n de proporcionar capacitaciones en materia de primeros auxilios f\u00edsicos y psicol\u00f3gicos para todo el personal educativo y para las y los estudiantes de las escuelas p\u00fablicas y privadas del estado.<\/p>\n
Para su estudio se remitir\u00e1 a la Secretar\u00eda de Salud e Instituto de Salud P\u00fablica del Estado de Guanajuato, a la Secretar\u00eda de Derechos Humanos, a la Secretar\u00eda Ejecutiva del Sistema de Protecci\u00f3n de los Derechos de Ni\u00f1as, Ni\u00f1os y Adolescentes del Estado de Guanajuato y a la Procuradur\u00eda de los Derechos Humanos del Estado.<\/p>\n
Mientras que, la segunda pretende establecer que el n\u00famero m\u00e1ximo de educandos por grupo no exceda de veinticinco.<\/p>\n
Ambas se mandar\u00e1n para opini\u00f3n a la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n y a la Consejer\u00eda Jur\u00eddica como plazo al 3 de septiembre de 2025; se habilitar\u00e1n ligas en la p\u00e1gina de internet para consulta y participaci\u00f3n ciudadana, y se llevar\u00e1n a cabo mesas de trabajo. Tambi\u00e9n se solicitar\u00e1 a la Unidad de Estudios de las Finanzas un estudio presupuestal y de impacto econ\u00f3mico.<\/p>\n
Las otras dos son propuestas de punto de acuerdo. Uno para exhortar a la Universidad de Guanajuato para que en el \u00e1mbito de su competencia destine los recursos presupuestales y administrativos necesarios para la apertura de m\u00e1s preparatorias o escuelas de nivel medio superior en el Estado; y realice un diagn\u00f3stico integral de manera urgente de las 11 escuelas de nivel medio superior a su cargo en el Estado, a fin de identificar y dotar del recurso necesario a las mismas, para que atiendan las deficiencias estructurales, de mantenimiento general, de personal y de administraci\u00f3n que enfrenten cada una de ellas, en su caso, a fin de dignificar los espacios educativos y la calidad de la educaci\u00f3n misma de nuestras y nuestros j\u00f3venes.<\/p>\n
El otro, pretende solicitar al Instituto Nacional de Antropolog\u00eda e Historia que considere la asignaci\u00f3n de recursos y la implementaci\u00f3n de acciones orientadas a la conservaci\u00f3n, restauraci\u00f3n y protecci\u00f3n del patrimonio cultural del municipio de Apaseo el Grande, en el marco de la conmemoraci\u00f3n de los 500 a\u00f1os de su fundaci\u00f3n, con el prop\u00f3sito de consolidar su identidad hist\u00f3rica, proyectar su riqueza cultural como un activo clave para el desarrollo local y fortalecer su vocaci\u00f3n tur\u00edstica.<\/p>\n
La diputada Martha Edith Moreno Valencia se\u00f1al\u00f3 que, para ambos, se solicitar\u00e1 informaci\u00f3n las autoridades exhortadas sobre el contenido de la propuesta con plazo de 15 d\u00edas naturales.
\nAdem\u00e1s, se dio seguimiento a varias propuestas. La primera, un punto de acuerdo que busca exhortar a la titular del Ejecutivo del Estado, y a los titulares de la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n y de la Secretar\u00eda de Obra P\u00fablica del Estado, a fin de que informen de manera inmediata sobre el estatus que guarda la Escuela Telesecundaria 736 de Alcocer del municipio de San Miguel de Allende, perteneciente a la Delegaci\u00f3n Regional I Dolores Hidalgo, respecto a la construcci\u00f3n de un inmueble propio con la finalidad de brindar educaci\u00f3n con espacios adecuados y dignos a los alumnos matriculados a dicha instituci\u00f3n educativa.<\/p>\n
Al respecto se coment\u00f3 que se recibi\u00f3 la informaci\u00f3n, y la diputada Carolina Le\u00f3n Medina pidi\u00f3 se llevara a cabo una mesa de trabajo con la delegaci\u00f3n para conocer el contexto real de la situaci\u00f3n. Su solicitud fue aprobada.<\/p>\n
La segunda aborda tres propuestas de punto de acuerdo relativas a que se realicen mesas de di\u00e1logo confiables con las maestras y maestros inconformes, se les aclaren las dudas que hay respecto a los descuentos nominales, entre otros aspectos. En este punto se acord\u00f3 llevar a cabo una mesa de trabajo con servidores p\u00fablicos de la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n para que se les comparta informaci\u00f3n detallada sobre las propuestas.<\/p>\n
Asimismo, se acord\u00f3 que el dictamen relativo a la iniciativa de reforma a Ley de Educaci\u00f3n para el Estado de Guanajuato, formulado en la LXV Legislatura, que tiene como finalidad que las autoridades educativas garanticen el cumplimiento de las normas de tr\u00e1nsito y la seguridad de los menores, cuando sean conductores de veh\u00edculos automotores y motocicletas para asistir a clases, se vuelva a enlistar en orden del d\u00eda para su discusi\u00f3n.
\nFinalmente, se tomaron acuerdo sobre los asuntos pendientes legislativos turnados en las legislaturas anteriores, y se acord\u00f3 continuar con el an\u00e1lisis, hasta su conclusi\u00f3n, de la iniciativa de reforma a la Ley para una Convivencia Libre de Violencia en el Entorno Escolar para el Estado de Guanajuato y sus Municipios, la cual busca adecuar el marco normativo para lograr una mayor inclusi\u00f3n e igualdad en la educaci\u00f3n y erradicar la discriminaci\u00f3n escolar en raz\u00f3n de g\u00e9nero o preferencia sexual.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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