Guanajuato, Gto 7 agosto 2025. \u2013 En sesi\u00f3n de la Diputaci\u00f3n Permanente, el grupo parlamentario del Partido MORENA present\u00f3 una iniciativa de reforma a la Ley de Educaci\u00f3n para el Estado de Guanajuato, a efecto de mejorar el proceso educativo en el sal\u00f3n de clases mediante la optimizaci\u00f3n del n\u00famero de alumnos y alumnas por grupo en educaci\u00f3n b\u00e1sica.
\nAl dar lectura a la exposici\u00f3n de motivos de la propuesta, el diputado David Mart\u00ednez Mendiz\u00e1bal coment\u00f3 que, a pesar del mandato constitucional y los principios que rigen el sistema educativo estatal, la realidad operativa en las aulas de educaci\u00f3n b\u00e1sica en Guanajuato presenta desaf\u00edos significativos en cuanto al n\u00famero de alumnos por grupo.
\nPrecis\u00f3 que, actualmente, la Ley de Educaci\u00f3n para el Estado establece que el n\u00famero m\u00e1ximo de educandos por grupo, en educaci\u00f3n b\u00e1sica, no debe exceder de treinta y cinco, cifra que es considerablemente alta y contraviene las condiciones \u00f3ptimas para lograr la excelencia educativa.
\nMart\u00ednez Mendiz\u00e1bal a\u00f1adi\u00f3 que, la experiencia en el campo y diversas estimaciones lo confirman como las quejas de docentes y padres de familia, y el impacto negativo en el proceso educativo. Argument\u00f3 tambi\u00e9n que, organismos internacionales como la Organizaci\u00f3n para la Cooperaci\u00f3n y el Desarrollo Econ\u00f3mico y la Organizaci\u00f3n de las Naciones Unidas para la Educaci\u00f3n, la Ciencia y la Cultura, en sus an\u00e1lisis sobre la calidad educativa global, consistentemente subrayan la importancia de la proporci\u00f3n favorable entre alumnado-docente como un pilar para la excelencia y la inclusi\u00f3n en el proceso de ense\u00f1anza-aprendizaje.
\nEl congresista resalt\u00f3 que, reducir el n\u00famero de alumnado por grupo permite atenci\u00f3n individualizada, optimizaci\u00f3n del proceso de ense\u00f1anza-aprendizaje, reducci\u00f3n del estr\u00e9s docente, mejora del rendimiento acad\u00e9mico y desarrollo integral del educando.
\nAsimismo, dijo que la iniciativa no solo propone la modificaci\u00f3n del l\u00edmite de alumnos, sino que exige al Estado un compromiso claro y activo para crear las condiciones que permitan cumplir con este nuevo est\u00e1ndar de calidad.
\nEsta iniciativa propone que el n\u00famero m\u00e1ximo de educandos por grupo no debe exceder de veinticinco; que la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n se compromete, en caso de que sea necesario, a la creaci\u00f3n de la infraestructura f\u00edsica educativa y la contrataci\u00f3n de personal docente necesario para cumplir con este l\u00edmite; y en el caso de las instituciones educativas particulares que impartan educaci\u00f3n b\u00e1sica, la autorizaci\u00f3n o reconocimiento de validez oficial de estudios estar\u00e1 sujeta al cumplimiento progresivo de un n\u00famero m\u00e1ximo de veinticinco educandos por grupo.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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