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Guanajuato, Gto. a 10 de agosto de 2020.- <\/strong>La Secretar\u00eda de Educci\u00f3n de Guanajuato (SEG) realiz\u00f3 la publicaci\u00f3n del Modelo de Convivencia para la atenci\u00f3n, prevenci\u00f3n y erradicaci\u00f3n de la violencia escolar<\/em> con el prop\u00f3sito de poner a disposici\u00f3n del sector educativo, un conjunto de orientaciones que apoyen los esfuerzos por construir una paz duradera en las escuelas.<\/p>\n El Modelo de Convivencia fue aprobado por el Consejo Estatal para prevenir, atender y erradicar la violencia<\/em>.<\/p>\n El Modelo est\u00e1 estructurado en tres niveles de an\u00e1lisis e intervenci\u00f3n para la construcci\u00f3n de una cultura de paz en las escuelas: Contenci\u00f3n, Resoluci\u00f3n de los Conflictos y Transformar las Pr\u00e1cticas Pedag\u00f3gicas y de Gesti\u00f3n<\/em><\/p>\n El primer nivel, llamado de Contenci\u00f3n<\/em> se refiere a la respuesta inmediata de parte de la autoridad escolar, ante las situaciones que alteran la convivencia. Resoluci\u00f3n de los Conflictos<\/em> corresponde a la prevenci\u00f3n de la violencia en las escuelas; y el tercer nivel, Transformar las Pr\u00e1cticas Pedag\u00f3gicas y de Gesti\u00f3n<\/em>, sienta las bases para la construcci\u00f3n de una paz duradera en las escuelas y la erradicaci\u00f3n de la violencia en el espacio escolar mediante la aplicaci\u00f3n de pr\u00e1cticas de inclusi\u00f3n, de equidad y de participaci\u00f3n.<\/p>\n Estos tres niveles o ejes de intervenci\u00f3n contribuyen a la construcci\u00f3n de relaciones pac\u00edficas duraderas y ambientes de confianza y construcci\u00f3n de v\u00ednculos solidarios como condici\u00f3n \u00f3ptima para el aprendizaje y la autorrealizaci\u00f3n personal.<\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n <\/p>\n La aplicaci\u00f3n del modelo, o como lo refiere el documento, los espacios o \u00e1mbitos de intervenci\u00f3n que contempla son el Pedag\u00f3gico-curricular (trabajo del aula), el Organizativo-administrativo (pr\u00e1cticas directivas y docentes involucradas en los procesos de gesti\u00f3n institucional) y el Socio-comunitario (participaci\u00f3n de padres y madres de familia e instancias comunitarias).<\/p>\n A fin de prevenir, atender y erradicar la violencia, para la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n de Guanajuato el Modelo de Convivencia apunta a ir m\u00e1s all\u00e1 de la resoluci\u00f3n de conflictos, la convivencia como paz duradera tambi\u00e9n implica el desarrollo de actitudes y comportamientos pro-sociales. Y la v\u00eda m\u00e1s sostenible para lograrlo es fortaleciendo el quehacer educativo de las escuelas, a trav\u00e9s de pr\u00e1cticas cotidianas que promuevan la Inclusi\u00f3n, la Equidad y la Participaci\u00f3n, como una forma de vivir la escuela, haciendo de ella un espacio donde todos los ni\u00f1os, ni\u00f1as y j\u00f3venes pueden aprender, crecer y disfrutar.<\/p>\n Considerando el Modelo de Convivencia, la SEG impulsar\u00e1 su aplicaci\u00f3n en las escuelas a trav\u00e9s de su difusi\u00f3n y capacitaci\u00f3n sobre el contenido del mismo, trabajando con directivos, docentes y alumnos.<\/p>\n