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Dolores Hidalgo C.I.N, Gto junio de 2021.- En el marco del XXV Aniversario de los Centros de Desarrollo Educativo, cien docentes de la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n de Guanajuato en la Delegaci\u00f3n Regional Norte intercambian estrategias de aprendizaje en la ense\u00f1anza de t\u00e9cnicas de conteo y m\u00e9todos de evaluaci\u00f3n para alumnos de nivel preescolar y primaria.<\/p>\n
El di\u00e1logo form\u00f3 parte de las actividades agendadas en la mesa permanente de trabajo denominado: \u201cProceso de desarrollo e intervenci\u00f3n docente en el aprendizaje del pensamiento matem\u00e1tico\u201d, proyecto realizado por maestras y maestros de la regi\u00f3n Norte para fortalecer sus recursos did\u00e1cticos y el alumnado logre mejorar sus competencias matem\u00e1ticas.<\/p>\n
Como parte del intercambio de estrategias, se cont\u00f3 con la participaci\u00f3n de Juana Mar\u00eda Mart\u00ednez Medina, Dinora Guadalupe Vel\u00e1zquez Garc\u00eda y Cristina Quezada Santana, docentes del nivel preescolar en la zona escolar 43; quienes fungieron como ponentes al exponer conceptos te\u00f3ricos y ejercicios pr\u00e1cticos que les han sido exitosos para el aprendizaje de t\u00e9cnicas de conteo.<\/p>\n
Adem\u00e1s, las docentes de preescolar compartieron a los asistentes las herramientas que utilizan para llevar a cabo la evaluaci\u00f3n de sus alumnos.<\/p>\n
Juan Antonio Mora Palacios, Asesor T\u00e9cnico Pedag\u00f3gico en Matem\u00e1ticas, realiz\u00f3 una demostraci\u00f3n de juegos y materiales did\u00e1cticos que pueden ser utilizados de manera virtual con la finalidad de que, a trav\u00e9s de la comunidad de aprendizaje, los docentes participen en actividades accesibles para su proceso formativo.<\/p>\n
El conversatorio permiti\u00f3 motivar a los asistentes para realizar como estrategia de aprendizaje el dise\u00f1o de proyectos matem\u00e1ticos, trabajar con retos cognitivos y actividades aut\u00e9nticas para mejorar la capacidad de ingenier\u00eda, creaci\u00f3n y animosidad con actividades l\u00fadicas que son \u00f3ptimas para el desarrollo.<\/p>\n