GUANAJUATO GTO 4 Julio 2022.- El diputado Alejandro Arias confi\u00f3 en que su iniciativa para que sea calificado el robo a escuelas p\u00fablicas encuentre respaldo de diputadas y diputados durante el proceso legislativo que inici\u00f3 desde el momento en que la present\u00f3 ante el Pleno de la LXV Legislatura.
\nEntrevistado sobre esa iniciativa de reforma al C\u00f3digo Penal, dijo confiar en que, una vez que se analice a fondo, desde el \u00e1mbito legislativo se coadyuve \u201cen el cuidado de planteles de educaci\u00f3n b\u00e1sica, a fin de que nuestros hijas e hijas puedan tomar clases en condiciones dignas\u201d.
\nRecord\u00f3 que fue presentada porque los robos a planteles educativos se dispararon durante la pandemia, al conjugarse el abandono de escuelas y la falta de personal de vigilancia y preventivo por parte de la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n de Guanajuato (SEG) y los municipios, respectivamente.
\nSin embargo, coment\u00f3 que hoy d\u00eda, ya con el retorno de las clases presenciales, uno de los reclamos m\u00e1s recurrentes de habitantes de poblados y colonias que acuden a su Casa de Gesti\u00f3n, es el robo a escuelas de nivel b\u00e1sico que son desvalijadas cuando est\u00e1n de vacaciones o d\u00edas de asueto.
\nSon pocos los planteles con personal de vigilancia y los polic\u00edas preventivos se limitan a realizar recorridos o rondines, dijo el coordinador del GPPRI, quien subray\u00f3 que ni el apoyo de vecinos es suficiente para contener los robos, adem\u00e1s de que son amenazados por quienes los cometen, por lo general habitantes de la zona.
\nPara dimensionar la gravedad del problema, coment\u00f3 que hasta finales de 2021 los robos a escuelas afectaron aproximadamente a 678 planteles educativos \u201cque son objeto de robos sistem\u00e1ticos y constantes en perjuicio del erario\u201d, con da\u00f1os que \u201crondan los ciento veinticuatro millones de pesos\u201d.
\nArias \u00c1vila explic\u00f3 que, hasta hoy, para evitar penas altas, cuando se cometen varios robos a un mismo plantel, se les considera por separado, no como un delito continuado, lo que les permite alcanzar fianza.
\n\u201cEn realidad, en no pocos casos son robos en partes de objetos de gran valor o que forman una unidad como son los instrumentos de energ\u00eda solar y el equipo de exposici\u00f3n, la computadora, el proyector, as\u00ed como la pantalla y los componentes de una instalaci\u00f3n el\u00e9ctrica en un aula\u201d, abund\u00f3.<\/p>\n
En ese tenor, tras exponer que los robos a escuelas p\u00fablicas de nivel b\u00e1sico tambi\u00e9n incluyen cableado el\u00e9ctrico en aulas y en espacios exteriores, rejas, puertas, ventanas, transformadores de electricidad, cercas, material did\u00e1ctico y accesorios de ba\u00f1os, subray\u00f3 que ante esa situaci\u00f3n que finalmente impacta en la econom\u00eda de las familias, se tiene que tomar una decisi\u00f3n.
\nDestac\u00f3 que, con la iniciativa en cuesti\u00f3n, con independencia del monto de lo robado, la pena de prisi\u00f3n se incrementar\u00eda hasta por cinco a\u00f1os, por lo que, en los cometidos a partir de 200 veces la Unidad de Medida y Actualizaci\u00f3n, no habr\u00eda suspensi\u00f3n condicional del proceso del imputado ni el beneficio de preliberaci\u00f3n.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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