Guanajuato, Gto. 08 de septiembre de 2022.- La Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n de Guanajuato (SEG), en coordinaci\u00f3n con la Secretar\u00eda de Educaci\u00f3n P\u00fablica (SEP) y la Comisi\u00f3n Nacional para la Mejora Continua de la Educaci\u00f3n (MEJOREDU) aplica la evaluaci\u00f3n diagn\u00f3stica a estudiantes de primaria y secundaria con el fin de fortalecer la planeaci\u00f3n escolar y de aula para mejorar los aprendizajes.
\nEsta evaluaci\u00f3n est\u00e1 dirigida a todas las escuelas p\u00fablicas y privadas del estado. Para la aplicaci\u00f3n se cuenta con instrumentos para los grados de segundo a sexto de primaria y los tres grados de secundaria.
\nLa aplicaci\u00f3n ser\u00e1 realizada por el personal docente frente a grupo en primaria y las y los tutores o asesores en secundaria son quienes designan la prueba a sus estudiantes, la cual est\u00e1 programada del 05 al 15 de septiembre.
\nDicha evaluaci\u00f3n es una herramienta de mejora continua para la escuela y sus docentes, que entrega un diagn\u00f3stico \u00fatil en las \u00e1reas de Lectura, Matem\u00e1ticas y Formaci\u00f3n C\u00edvica y \u00c9tica. Las pruebas diagn\u00f3sticas se encuentran alineadas a los aprendizajes esperados y est\u00e1n conformadas por reactivos de opci\u00f3n m\u00faltiple y de respuesta construida, \u00e9stas \u00faltimas ser\u00e1n calificadas mediante r\u00fabricas por el personal docente.
\nGuanajuato se destaca como una de las 3 entidades a nivel nacional, que, apuesta por la evaluaci\u00f3n como una estrategia de mejora continua, por ello en Guanajuato fueron impresos 416 mil cuadernillos y hojas de respuesta para apoyar a las escuelas que m\u00e1s lo requieren, a fin de promover esta aplicaci\u00f3n y el uso de sus resultados.
\nJosu\u00e9 Rosales Almanza, director de la escuela Secundaria T\u00e9cnica No. 10, de San Luis de la Paz, agradeci\u00f3 el apoyo para la aplicaci\u00f3n de la prueba a 430 estudiantes de su centro educativo y dijo que, \u201cesta evaluaci\u00f3n nos da elementos para que los docentes de las diferentes asignaturas generen las adecuaciones a sus planeaciones para mejorar los aprendizajes esperados. Mi equipo docente es corresponsable y est\u00e1 interesado en apoyarse en los resultados que se obtengan, ya que consideramos que entre m\u00e1s informaci\u00f3n se tenga, hay m\u00e1s posibilidad de mejorar\u201d.<\/p>\n
La Direcci\u00f3n General de Pol\u00edtica Educativa (DGPE) en coordinaci\u00f3n con las Delegaciones Regionales, har\u00e1n el acopio, lectura, calificaci\u00f3n y devoluci\u00f3n de resultados para que los docentes lo tengan en el primer Consejo T\u00e9cnico en el mes de octubre.
\nJonathan Mart\u00ednez, padre de familia involucrado en la educaci\u00f3n de sus dos hijos, quienes son estudiantes de la Secundaria T\u00e9cnica 4 y la escuela primaria Hero\u00ednas de M\u00e9xico, en Dolores Hidalgo, considera que \u201cla evaluaci\u00f3n diagn\u00f3stica es demasiado importante ya que nos permite ir un paso adelante en la educaci\u00f3n y necesidades de aprendizaje de nuestros ni\u00f1os\u201d.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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