Guanajuato Gto a 28 Noviembre 202A ra\u00edz de la fundaci\u00f3n de la Escuela Nacional de Sordomudos, por decreto del presidente Benito Ju\u00e1rez en 1867, surge la conmemoraci\u00f3n del D\u00eda Nacional del Sordo en M\u00e9xico cada 28 de noviembre.
\nY teniendo en cuenta que, M\u00e9xico es un pa\u00eds joven en el reconocimiento socio-cultural de la Comunidad Sorda y La Lengua de Se\u00f1as Mexicana (LSM) como del patrimonio ling\u00fc\u00edstico de la naci\u00f3n mexicana, a\u00fan existen barreras y obst\u00e1culos que viven las personas con discapacidad auditiva usuarias de la LSM, principalmente en el acceso a servicios e informaci\u00f3n p\u00fablica en el pa\u00eds en relaci\u00f3n a la baja difusi\u00f3n, aceptaci\u00f3n y uso de la LSM entre la comunidad \u201coyente\u201d.<\/p>\n
Una de las mejores formas en que la comunidad oyente adopte y fomente una plena inclusi\u00f3n es: aceptando, fomentando y adquiriendo la Lengua de Se\u00f1as Mexicana como primer canal de comunicaci\u00f3n hacia las personas sordas.
\nEl objetivo de esta conmemoraci\u00f3n es difundir mediante actividades para la comunidad sorda usuarias de la Lengua de Se\u00f1as Mexicana, sobre los proyectos realizados con respecto a los campos sem\u00e1nticos de Protecci\u00f3n Civil (Diccionario y Neologismos), que fueron creados con la participaci\u00f3n de la misma comunidad en varias sesiones de trabajo realizados desde el a\u00f1o 2020.<\/p>\n
Asimismo, con la misma comunidad sorda, hacer menci\u00f3n de la Reforma de Ley de Educaci\u00f3n en el Estado de Guanajuato. Y por \u00faltimo, comentar sobre la participaci\u00f3n de la comunidad sorda en Proyectos de IECA a trav\u00e9s de INGUDIS, en la impartici\u00f3n de cursos de LSM, as\u00ed como en la conformaci\u00f3n de la Academia de la Lengua de Se\u00f1as Mexicana.<\/p>\n
En el Estado de Guanajuato existen aproximadamente 3660 personas con discapacidad auditiva, 738 con sordera total las causas son: Cong\u00e9nita: 1942, accidente: 132, enfermedad 1129, hereditario: 108, violencia: 9, otras causas: 340.
\nUna cantidad muy grande de la poblaci\u00f3n de personas con discapacidad auditiva se\u00f1ante no saben leer ni escribir por falta de un modelo educativo acorde a las necesidades de los ni\u00f1os sordos, los maestros no dominan la Lengua de Se\u00f1as Mexicana y peor a\u00fan desconocen la Cultura de las Personas con Discapacidad Auditiva Se\u00f1ante; eso ha provocado que las personas sordas est\u00e9n segregadas en muchos \u00e1mbitos de la vida como en la educaci\u00f3n, en el trabajo,en lo social, inclusive hasta en lo espiritual.<\/p>\n
En el Instituto Guanajuatense para las personas con Discapacidad desde su creaci\u00f3n ha difundido la Lengua de Se\u00f1as Mexicana a trav\u00e9s de la ense\u00f1anza de la misma a las diferentes dependencias de gobierno estatal como: Protecci\u00f3n Civil, Personal del Centro Estatal de Rehabilitaci\u00f3n, Centro de Rehabilitaci\u00f3n Visual y Centro de Atenci\u00f3n Integral a J\u00f3venes.<\/p>\n
Presentaci\u00f3n de Se\u00f1as Nuevas (Neologismos) en el campo sem\u00e1ntico de la protecci\u00f3n civil:
\nEn esta conmemoraci\u00f3n 2022, son presentadas 6 neologismos (se\u00f1as nuevas) correspondientes al campo sem\u00e1ntico de la protecci\u00f3n civil, elaborados con la participaci\u00f3n de integrantes de la comunidad sorda en la entidad.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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